학생 기자들이 지역 뉴스를 실질적으로 보도하고 있지만, 교수들은 지쳐가고 있다

대학의 저널리즘 프로그램이 지역 미디어 공백을 채우는 '교수-학생 공동 보도 모델'을 확대하고 있지만, 이에 따른 교수들의 과도한 부담이 심화되고 있다. 학생들이 실제 지역 뉴스를 기사화하는 것은 기자 양성의 중요한 기회이지만, 이를 지도하고 편집하는 교수들의 업무 부담은 점점 커지고 있다. 연구에 따르면, 교수들은 일일 업무량, 인력 부족, 예산 삭감 등으로 인해 지속 가능한 운영이 어려운 상황이다. 이는 미디어 기술과 무관한 저널리즘 교육의 구조적 문제를 드러내며, 지속 가능한 지역 뉴스 생태계 조성을 위한 새로운 모델의 필요성을 시사한다.